Quelques phrases des élèves au retour :

• On a goûté.
• On a pique niqué.
• On s'est reposé sur des couvertures.
• On est allé se promener en forêt.
• On a vu le restaurant des écureuils.
• On a écouté le chant des oiseaux.
• On a écouté des sons et il fallait dire si c'était des sons de la forêt.
• On a vu des dessins d'animaux qui vivent dans nos forêts : le lapin, le sanglier, l'oiseau, l'écureuil.
• On s'est promené dans un labyrinthe.
• On a ramassé plein de choses ("éléments naturels") : des pommes de pin, de l'écorce, des glands, des feuilles, des branches, du pin....

A partir de la collecte, en classe, nous avons fait l'inventaire des différents éléments et nous avons commencé des collections. 

• une collection de glands
• une collection de pommes de pin
• une collection de pommes de pin grignotées par les écureuils
• une collection de feuilles
• une collection d'écorce
• une collection d'aiguilles de pin

Exploration d'une technique, d'un procédé, d'un outil .

Productions des élèves et réflexions : 

       "C'est comme des ballons avec leur fil"

       "On dirait un feu d'artifice".

A chacun son interprétation.

Visite de l'écomusée de Gardanne, vendredi 5 octobre.

Cette visite sera le point de départ d'un projet autour de notre environnement avec des actions spécifiques que vous découvrirez au fil des mois.

Les élèves en activité...

Chacun découvre les différents espaces, jeux, activités et explore.

Fil conducteur des premières semaines de septembre :

•  s'installer dans la vie de la classe

- apprendre à se connaître
- se repérer dans l'espace classe
- mettre en place les règles de vie

Découverte de la mascotte "RAINETTE" qui nous accompagne tout au long de la journée.